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“線上課堂”實現居家防疫保學兩不誤 ——宿遷中學師生同心協力戰“疫情”

羅淮 2020/2/11 19:48:19 點擊135次

 為有效應對新冠肺炎的疫情,認真落實上級部門關于疫情防控工作精神,響應春季學期延期開學的號召,結合高三學習時間緊、任務重等實際情況,宿遷中學研究制訂了“疫情防控實施方案”和“網上授課指導意見”,各年級根據學校統一部署,迅速落實,多措并舉,統籌安排,指導學生科學居家防疫和自主學習工作。截至2月9日,全校三個年級已全部開通在線教學,充分利用網絡媒體做到“居家安全防疫情”和“延期停課不停學”,最大程度地降低了疫情對新學期教學進度的影響。


 學校充分利用網站、微信公眾號和家長微信群等,定期發送疫情防控知識、健康打卡、問卷調查、疫情通報等信息,號召動員全校師生及家長積極響應并認真投入到疫情防控之中。全校三個年級各學科組教師認真備課、研究教材,精心布置每天的學習內容和作業,教師分期、分批與學生電話或微信聯系,隨時關注學生的學習狀態,班主任在家長微信群提出假期陪學的相關要求。


 根據疫情發展情況,高三年級召開“延期不延學、停課不停學”研討會。會議決定采用網上授課的形式,指導學生在家自主學習。2月3日各班級建立學生微信學習群,成員為本班級學生、任課老師、班主任、年級分管校長與年級管理人員,班主任負責群內早中晚各個時間段的點名,既考查學生,也督促教師。年級管理人員全程參與各班級活動,了解各班級、各學科在線學習情況,發現問題及時督促整改。學科組從1月28日開始集體備課,提前將授課的ppt發到學科群,老師進行二次備課后提前將授課內容發至學生微信學習群。同時,年級提前安排課表與作息時間表,抽查學生在線與教師準時上線情況,采用“自主學習+同學討論+教師答疑+當堂檢測”的模式,以“四有”為統一標準:有明確的學習目標,有詳細的PPT內容,有師生互動的環節,有及時的抽查反饋,確保教學效果。為檢測保學成效,年級還將在正常返校之后組織學情調研,確保學生假期學習不松懈。

 各年級將進一步創新家校溝通模式,制定延期開學工作方案,加強師生聯系,引導學生保持良好心態,消除焦慮恐慌,克服麻痹大意,積極抗擊疫情,同時指導學生安排好學習、休息時間,確保假期學習效果不打折。

(撰稿:金彭   審核:邱紹軍、朱麟

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